Экологическое воспитание — это формирование бережного отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания. Всё это предполагает соблюдение нравственных и правовых принципов природопользования и пропаганду идей его оптимизации, активную деятельность по изучению, охране и защите природы своего города.
Просветительская работа в вопросах экологии — это средство создания в сознании подрастающего поколения реалистических знаний об окружающем мире, основанных на чувственном опыте. Эти знания необходимы для формирования миропонимания. Отсутствие у детей экологических знаний, верно отражающих действительность, приводит нередко к образованию у них различных предрассудков и суеверий. Неправильное представление часто служит причиной недоброжелательного отношения детей к животным, растениям и к ко всему окружающему миру. Это не только наносит вред природе, но и отрицательно действует на психику детей, ожесточает их. Исправить имеющиеся неправильные представления значительно труднее, чем образовать правильные.
Поэтому проводимые Местной Администрацией внутригородского муниципального образования города федерального значения Санкт-Петербурга Муниципальный округ Юго-Запад экологические мероприятия — хороший способ донести до современной молодёжи всю актуальность данного вопроса.
Я убежден, что каждый ребенок от природы любознателен и полон желания учиться, он стремиться к творчеству, познанию и активной деятельности. И подобные эко мероприятия раскрывают творческую сторону подростков, приобщают их к экологической культуре и учат заботиться о природе.
На сегодняшнем мероприятии «Действуй экологично» все участники смогли узнать о сроках разложения мусора и его переработки, смастерить эко-браслеты, поиграть в эко-игры, узнать много полезной информации о защите окружающей среды, поиграть в активные игры. И получить, за свои старания экологические подарки и сувениры от Местной Администрации внутригородского муниципального образования города федерального значения Санкт-Петербурга Муниципальный округ Юго-Запад.
